Inhalte

 

TeilnehmerInnen

Die Ausbildung richtet sich an Berufstätige mit mindestens drei – bzw. fünfjähriger Berufserfahrung aus den für das reformierte SNOEZELEN relevanten Bereichen: Soziale Arbeit, Gesundheitswesen, Sozial – Alten- und Behindertenhilfe, Schule, KITA / Kindergarten, Kinder- und Jugendarbeit.

Die Ausbildung ist grundsätzlich für Personen gedacht, die sich für die Anwendung des reformierten SNOEZELEN – der ganzheitlichen Sinnesförderung im Lebensalltag, in SNOEZELEN Räumen oder im natürlichen Außenbereich, methodisch und didaktisch erforderlichen fachlichen Kompetenzen aneignen wollen.

Ebenso ist sie für Personen geeignet, die bereits mit dem SNOEZELEN arbeiten und entsprechende Kenntnisse und Fähigkeiten weiterentwickeln und verfeinern möchten.
Auch Personen, die eine berufliche Neuorientierung anstreben und ihre Kompetenzen entdecken und entwickeln wollen, sind willkommen.

 

Das reformierte SNOEZELEN – biografisch milieutherapeutische Konzept zur ganzheitlichen Sinnesförderung fixiert sich nicht ausschließlich auf die Arbeit in einem SNOEZELEN Raum.

Die ganzheitlich- biografisch milieutherapeutische Sinnesförderung, Aktivierung und positive Einflussnahme erfolgt im Lebensalltag und auch im natürlichen Außenbereich.

Die Teilnehmer erwerben in der Ausbildung für ihren Fachbereich adressatenspezifisches Fachwissen und lernen, Sinnförderliche Maßnahmen im SNOEZELEN Raum, in der Sinnförderlichen Pflege, im Förder- und Aktivierungsprozess oder auch „Sinn“ unterstützende Begleitmaßnahmen im Erziehung – und Betreuungsalltag zu planen und durchzuführen.

Die für den Einsatz von Sinnförderlichen Angeboten, vor Anwendung und Umsetzung von Maßnahmen erforderliche Vorarbeit und Überprüfung, sowie die adressatenspezifische Anwendung von SNOEZELEN Geräten wird fachlich reflektiert und geübt, so dass mögliche negative Wirkweisen in der Umsetzung ausgeschlossen werden.

Die Ausbildungsgruppe bleibt ab Ausbildungsbeginn in ihrer Zusammensetzung unverändert. Es kommen während der Ausbildungszeit keine neuen TeilnehmerInnen hinzu. So kann ein vertrauter und stabiler Boden des gemeinsamen Lernens miteinander